Formación en economía verde y gamificación para el proyecto europeo WISE
Partner
Cluster Ed Tech
El proyecto WISe (Women in STEM and Empowerment) es una iniciativa estratégica para el EduTech Cluster porque actúa como un puente directo entre el sector tecnológico y el talento femenino joven, abordando la brecha de género en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Objetivos
ODS 11 | Ciudades y
comunidades sostenibles
Fomentar el diseño de soluciones tecnológicas que mejoren la habitabilidad y la resiliencia de los entornos urbanos.
Las participantes trabajan en retos para resolver problemas de las ciudades modernas, utilizando herramientas de ciencia de datos para optimizar recursos urbanos y mejorar la calidad de vida en las comunidades.
ODS 12 | Producción y
consumo responsables
Promover modelos de negocio que reduzcan el desperdicio y hagan un uso eficiente de los recursos naturales.
En el desarrollo de sus proyectos de startup, las jóvenes deben plantear soluciones que consideren la economía circular o la gestión eficiente de materiales, integrando la sostenibilidad como un pilar fundamental del modelo de negocio tecnológico.
ODS 13 |
Acción por el clima
Desarrollar proyectos de innovación que contribuyan a mitigar los efectos del cambio climático o faciliten la adaptación al mismo.
Este es el eje central del «desafío medioambiental» mencionado en la actividad. Las participantes utilizan la tecnología y el análisis de datos para proponer respuestas directas a la crisis climática, apoyadas por el conocimiento de empresas del sector energético y medioambiental (como L’Energètica o WATTEGA).
¿Qué se hizo?
El Inicio: Inspiración y Empoderamiento
Todo comenzó con una jornada inaugural enfocada en la motivación y el descubrimiento. El proyecto se estructuró en dos rutas diferenciadas por edad:
Para jóvenes de 19 a 29 años: Se centraron en el mentoring profesional, trabajando el liderazgo, la confianza en entornos técnicos y la construcción de una carrera sólida en sectores STEM.
Para chicas de 15 a 19 años: El enfoque fue la inmersión práctica. A través de la formación en ciencia de datos y el contacto con empresas referentes (como L’Energètica o WATTEGA), las participantes resolvieron retos creativos. El objetivo fue transformar la percepción de la tecnología de algo abstracto a una herramienta para resolver problemas globales, vinculados a los ODS 11, 12 y 13 (ciudades sostenibles, consumo responsable y acción climática).
Equipo de formadores y mentores del programa
El Desarrollo: De la Idea a la Acción
Durante el programa, las participantes no solo adquirieron competencias técnicas (hard skills), sino que desarrollaron habilidades transversales críticas: pensamiento crítico, trabajo en equipo y resolución de problemas bajo presión. El proceso incluyó la creación de startups enfocadas en desafíos medioambientales, guiadas siempre por facilitadores y mentores del ecosistema.
El Cierre: Elevator Camp
El ciclo culmina con el Elevator Camp, el evento final donde la teoría se convierte en impacto. En este encuentro, las alumnas de ciencia de datos presentan sus proyectos mediante pitches breves ante un jurado y empresas del clúster. Es un espacio de networking de alto valor donde el talento emergente conecta directamente con el mundo laboral, consolidando referentes femeninos y permitiendo a las empresas captar profesionales capacitadas y comprometidas con la sostenibilidad.
En resumen, WISe es clave para el clúster porque asegura un flujo de talento diverso y cualificado, vital para la innovación y el futuro del sector educativo y tecnológico.
¿Por qué es importante la formación en sostenibilidad y en gamificación
La formación en sostenibilidad y gamificación es el motor que transforma el aprendizaje pasivo en un compromiso activo, dotando a las nuevas generaciones de un propósito ético para su conocimiento técnico mientras utilizan el diseño de experiencias lúdicas como el vehículo definitivo para fomentar la resiliencia, la creatividad y la resolución de los desafíos globales más urgentes.
✅ El Propósito como imán de talento: La sostenibilidad actúa como el «porqué» de la tecnología, atrayendo a jóvenes que buscan carreras con impacto social y ambiental, elevando el aprendizaje STEM de una simple capacitación técnica a una misión vital vinculada a los ODS.
✅ La Gamificación como catalizador del «Flow»: Al introducir mecánicas de juego en retos de sostenibilidad, se elimina el miedo al fracaso y se genera un estado de inmersión que permite a las participantes abordar problemas complejos (como el cambio climático) con una actitud proactiva y optimista.
✅ Desarrollo de una mentalidad de diseño (Design Thinking): Esta combinación obliga a las alumnas a prototipar soluciones que no solo sean rentables, sino también éticas y divertidas, entrenando una flexibilidad mental que es imprescindible en la economía actual.
✅ Humanización de la tecnología: Mientras la sostenibilidad aporta la conciencia necesaria para proteger el planeta, la gamificación aporta la psicología para conectar con las personas, asegurando que el futuro del sector EdTech sea tan responsable con el entorno como empático con el usuario.
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